C语言程序设计（边学边练）
文章目录
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- 3-1学习-用while循环求s=1+2+3+…+n的值
- 3-2练习-用while循环求s=1+(1+2)+(1+2+3)+....+(1+2+3+....+n) 的值
- 3-3学习-用for循环求 s=1！+ 2！+ 3！+ …+n！的值
- 3-4练习-用for循环求s=a+aa+aaa+aaaa+......的值
- 3-5练习-用for循环求分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13，…，前n项之和
- 3-6学习-用do…while循环按公式e=1+1/1!+1/2!+1/3!+…+1/n!计算 e 的值(精度为 1e-6)
- 3-7练习-用do…while循环实现输入一批整数统计正负数个数
- 3-8练习-输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数
- 3-9学习-输入正整数m，判断m是否是素数
- 3-10练习-输入正整数n，输出n以内的全部素数，并输出n以内所有素数个数
- 3-11学习-随机输入一批整数，编程计算并且输出这批整数中5个正整数的和
- 3-12练习-输入某班C语言考试成绩，人数未知，用-1作为结束标志，若大于100分，则重新输入，计算全班的最高分、最低分与平均分
- 3-13练习-输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数
- 3-14练习-求Fibonacci数列的前12个数
- 3-15练习-打印九九乘法口诀表
- 3-16练习-求1000以内所有的水仙花数
- 3-17练习-输入正整数n，判断n是否是完数
- 3-18练习-求正整数n之内的所有完数
3-1学习-用while循环求s=1+2+3+…+n的值
任务描述
本关任务：输入 n,使用 while 循环语句求1+2+3+…+n之和。
#include <stdio.h>
int main()
{
int i=1,sum=0,n;
scanf("%d",&n);
/********** Begin **********/
while(i<=n){
sum+=i;
i++;
}
/********** End **********/
printf("sum=%dn",sum);
return 0;
}
3-2练习-用while循环求s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n) 的值
任务描述
本关任务：用while循环求编写求s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)值的小程序。
#include <stdio.h>
int main()
{
int i,n,sum=0,result=0;
scanf("%d",&n);
/********** Begin *********/
// i = 0<4
// 这里不好理解，i会循环4次，为什么会是1+(1+2)+(1+2+3),
// 这样看 (0+1)+(1+2)+(1+2+3)
// 所以这里i选择为0
while(i<=n){
// result就是1，现在result是2，
result+=i;
// sum现在也是1了，sum = 1 + 2 ，sum此时是1，result是2，这样正好应和公式
sum+=result;
i++;
}
printf("sum=%d",sum);
/********** End **********/
return 0;
}
3-3学习-用for循环求 s=1！+ 2！+ 3！+ …+n！的值
任务描述
本关任务：编写程序输入n，用for循环求 s=1！+ 2！+ 3！+ …+n！的值并输出。
#include <stdio.h>
int main()
{
int i=1,n;
long s=1,sum=0;
scanf("%d",&n);
/********** Begin **********/
for(i;i<=n;i++){
s*=i;
sum+=s;
printf("%d!=%dn",i,s);
}
printf("1!+2!+ …+%d!=%d",n,sum);
/********** End **********/
return 0;
}
3-4练习-用for循环求s=a+aa+aaa+aaaa+…的值
任务描述
本关任务：输入正整数a和n，计算s=a+aa+aaa+aaaa+aa…a（n个a）的值。
这里的sum += a * pow(10,i); pow里面的内容为，10的i次方
sum = 5
sum = 55
sum = 555
#include <stdio.h>
int main(void)
{
// 请在此添加代码
/********** Begin *********/
int a,b,i,sum=0,num=0;
scanf("%d %d",&a,&b);
for(i=0;i<b;i++){
sum += a * pow(10,i);
num += sum;
}
printf("%d",num);
/********** End **********/
return 0;
}
3-5练习-用for循环求分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13，…，前n项之和
任务描述
本关任务：用for循环求分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13，…，前n项之和。
#include <stdio.h>
int main()
{
/********** Begin **********/
int n,i;
double sum=0,a=2,b=1,t;
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++){
sum += a/b;
t = a;
a = a+b;
b = t;
}
printf("sum=%.2f",sum);
/********** End **********/
return 0;
}
3-6学习-用do…while循环按公式e=1+1/1!+1/2!+1/3!+…+1/n!计算 e 的值(精度为 1e-6)
任务描述
本关任务：编写程序用do-while循环按公式e=1+1/1!+1/2!+1/3!+…+1/n!计算 e 的值，直到最后一项的绝对值小于精度值eps时为止，输出e的值并统计累加的项数。
#include <stdio.h>
int main()
{
/********** Begin **********/
int i;
double p=1,sum=1.0;
double eps;//数列法，掌握精度作为循环条件
scanf("%lf", &eps);
i=1;
do
{
p *= i;
sum += 1.0/p;
i++;
}while( 1.0/p>=eps); // 检查当前项1/n!是否大于或等于10的(-6)次方
printf("i=%dn",i); // 输出循环的次数
printf("e=%lfn",sum); // 输出e的近似值
/********** End **********/
return 0;
}
3-7练习-用do…while循环实现输入一批整数统计正负数个数
任务描述
本关任务：用do…while循环实现输入一批整数，以零为结束标志，统计正负数个数。
#include <stdio.h>
int main()
{
int num,zsum=0,fsum=0;
//循环输入与求和
/********** Begin **********/
do{
scanf("%d",&num);
if(num>0){
zsum+=1;
}else if(num<0){
fsum+=1;
}
}while(num);
printf("正数个数为%dn",zsum);
printf("负数个数为%d",fsum);
/********** End **********/
return 0;
}
3-8练习-输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数
任务描述
本关任务：输入一行字符，以’#'作为结束标志，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
#include <stdio.h>
int main()
{
int letter=0,space=0,digit=0,other=0;
char ch;
//字母、数字、空格、其它字符的判定方法
/********** Begin **********/
do{
if((ch>='A' && ch<='Z') || (ch>='a' && ch<='z')){
letter+=1;
}else if(ch == ' '){
space+=1;
}else if(ch>='0' && ch<='9'){
digit+=1;
}else{
other+=1;
}
}while((ch=getchar())!='#');
other-=1;
/********** End **********/
printf("字母有%d个，空格有%d个，数字有%d个，其他字符有%d个n",letter,space,digit,other);
return 0;
}
3-9学习-输入正整数m，判断m是否是素数
任务描述
本关任务：输入正整数 m ，判断 m 是否是素数。
#include<stdio.h>
int main()
{
int m,i;
scanf("%d",&m);
/*判断m是否能被2～ m-1之中任何一个整数整除*/
/*********Begin*********/
for(i=2;i<=m-1;i++){
if(m%i==0){
break;
}
}
/*********End**********/
/*判断上述循环语句是否是提前结束循环*/
/*********Begin*********/
if(i==m){
printf("%d is a prime number",m);
}else{
printf("%d is not a prime number",m);
}
/*********End**********/
return 0;
}
3-10练习-输入正整数n，输出n以内的全部素数，并输出n以内所有素数个数
任务描述
本关任务：输入正整数 n，输出 n 以内的全部素数，并输出 n 以内所有素数个数。
#include<stdio.h>
int main()
{
int m,i,n=0,num=0;
scanf("%d",&n);
/*********Begin*********/
// 测试2~n之间的素数，外层控制循环
for(i=2;i<=n;i++){
// 内层控制判断
for(m=2;m<i;m++){
// 3 % 2
// 4 % 2
if(i%m==0){
break;
}
// 如果m到了i，那么就是素数，没有被i整除，i会从2到100
}
if(m==i){
printf("%d,",m);
num+=1;
}
}
/*********End**********/
printf("n%d以内共有%d个素数n",n,num);
return 0;
}
3-11学习-随机输入一批整数，编程计算并且输出这批整数中5个正整数的和
任务描述
本关任务：随机输入一批整数，有正整数，负整数和零，计算并且输出这批整数中 5 个正整数的和，当读入的数据为负数或 0 时，程序忽略此次输入，直到读入 5 个正整数时程序才停止。
#include <stdio.h>
int main()
{
int i, n, sum=0;
/*********Begin*********/
while(n!=5){
scanf("%d",&i);
if(i>0){
sum+=i;
n+=1;
}else{
continue;
}
}
/*********End**********/
printf("sum=%dn",sum);
return 0;
}
3-12练习-输入某班C语言考试成绩，人数未知，用-1作为结束标志，若大于100分，则重新输入，计算全班的最高分、最低分与平均分
任务描述
本关任务：输入某班C语言考试成绩，该班人数未知，用 -1 作为结束标志，若输入大于 100 分或小于 0 分，则重新输入，然后计算全班的最高分、最低分与平均分。
#include <stdio.h>
int main()
{
double temp,sum,avg,max=0,min=100;
int i=0,num;
/*********Begin*********/
while(num!=-1){
scanf("%d",&num);
if(num>100 || num<0){continue;}else{i+=1;sum+=num;}
if(num>=max){max = num;}
if(num<=min){min = num;}
}
/*********End**********/
if(i!=0)
{
avg=sum/i;
printf("全班一共有学生:%dn",i);
printf("全班平均分:%.1lfn",avg);
printf("全班最高分:%.1lfn",max);
printf("全班最低分:%.1lfn",min);
}
else
printf("输入了0个合法的分数n");
return 0;
}
3-13练习-输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数
任务描述
本关任务：输入两个正整数 m 和 n，求其最大公约数和最小公倍数。
#include<stdio.h>
int main(void)
{
/*********Begin*********/
int m,n,t,num;
scanf("%d %d",&m,&n);
num = m*n;
t = m % n;
while(t){
m = n;
n = t;
t = m % n;
}
m=num/n;
printf("最大公约数是:%dn",n);
printf("最小公倍数是:%d",m);
/*********End**********/
return 0;
}
3-14练习-求Fibonacci数列的前12个数
任务描述
本关任务：求Fibonacci数列的前12个数。Fibonacci数列有如下特点：第1、2 两个数为1、1，从第 3 个数开始，该数是其前面两个数之和，即为: 1,1,2,3,5,8,13,21，……。
#include <stdio.h>
int main()
{
/********** Begin **********/
int i,a=0,b=1,t;
for(i=1;i<=12;i++){
t = a;
a = a+b;
b = t;
printf("第%d月：%dn",i,a);
}
/********** End **********/
return 0;
}
3-15练习-打印九九乘法口诀表
任务描述
本关任务：编写程序，打印九九乘法口诀表。
#include <stdio.h>
int main()
{
/********** Begin **********/
int i=1,j=1;
for(i=1;i<=9;i++){
for(j=1;j<i;j++)printf("t");
for(j=i;j<=9;j++)
printf("%d*%d=%dt",i,j,j*i);
printf("n");
}
/********** End **********/
return 0;
}
3-16练习-求1000以内所有的水仙花数
任务描述
本关任务：求1000以内所有的水仙花数.
#include <stdio.h>
int main()
{
//掌握水仙花数算法，关键在于提取百位、十位、个位的方法
/********** Begin **********/
int i,gw,sw,bw;
for(i=100;i<1000;i++){
gw = i % 10;
sw = i / 10 % 10;
bw = i / 100;
if((gw*gw*gw)+(sw*sw*sw)+(bw*bw*bw) == i){
printf("%d ",i);
}
}
/********** End **********/
return 0;
}
3-17练习-输入正整数n，判断n是否是完数
任务描述
本关任务：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。例如6=1＋2＋3，编程判断n是否是完数，n从键盘输入。
#include <stdio.h>
int main()
{ //完数等于因子之和，因子包括质数和1
/********** Begin **********/
int num,count;
scanf("%d",&num);
// 循环1到输入的数
for(int i = 1;i<num;i++){
// 途中对所有i取余，假设num是6，那么只有1，2，3可以被6取余为0；所以6是完数
if(num % i == 0){
count+=i;
}
}
if(count == num){
printf("Yes");
}else{
printf("No");
}
/********** End **********/
return 0;
}
3-18练习-求正整数n之内的所有完数
任务描述
本关任务：练习-输入正整数n，求n之内的所有完数。
#include <stdio.h>
int main()
{ //完数等于因子之和，因子包括质数和1
/********** Begin **********/
int num,count;
scanf("%d",&num);
for(int i=1;i<num;i++){
// 每一次都归0
count = 0;
for(int j=1;j<i;j++){
if(i % j == 0){
// 等i到6，6 % 1~5
// count += 1+2+3
count+=j;
}
}
// i = 6 count = 6
if(count == i){
printf("%d ",i);
}
}
/********** End **********/
return 0;
}